Künstliche Intelligenz (KI) als Lerncoach?! | happy in harmony Podcast #087 Kann künstliche Intelligenz (KI), wie z.B. ChatGPT, in der aktuellen Form als Lerncoach eingesetzt werden? Inwiefern bestehen Möglichkeiten zum erfolgreichen Einsatz im Lerncoaching? Was ist für das Lerncoaching bedeutend? Und gezielte Leitfragen für Dich als „KI-Check“, ob der spezifische Einsatz sinnvoll und nützlich ist…
Ich habe gefühlt den besten „Job“ der Welt …. In unserer Lerncoach Advanced/Azubi-Coach Premium-Ausbildung darf ich soooooooo vielen verschiedenen Menschen aus so vielen verschiedenen Berufsgruppen zeigen, wie einfach Lehr- und Lernerfolg ist … wie leicht es ist, Potenziale zu erkennen, Motivation zu wecken und halten, Prüfungsstärke aufbauen und so viel mehr….. Und das Beste: diese…
#082: Lernen, Lerncoaching, Glücklich sein Was hat Lernen mit Wohlbefinden & Glücklich sein zu tun? Wieso ist das Wohlbefinden für den Lernerfolg so relevant? Welche Rolle kann Lerncoaching dabei spielen? Und warum ist Lerncoaching so eine tolle, glücklich machende Tätigkeit? Michael und Maximilian gehen in Folge 82 des happy in harmony Podcasts auf diese Fragen…
Zuhause wusste ich noch alles… … jetzt habe ich ein Brett vorm Kopf – Prüfungsangst Wie äußert sich Prüfungsangst? Plötzlich feuchte Hände, Zittern, Schwindelgefühle, Herzrasen, Übelkeit. Unter anderem solche Symptome zeigen sich bei einer Prüfungsangst. Dazu gesellt sich wohlmöglich, dass der Schweiß perlt, Schauer über den Rücken jagen, der Atem stockt, der Geist blockiert…
Genialico Adventskalender #22: LRS ist keine Krankheit! Jedes Kind kann Lesen und Schreiben lernen! Um erfolgreich zur Lese-Rechtschreib-STÄRKE zu gelangen, sind mehr Faktoren zu beachten als die reine Lese- und Rechtschreibkompetenz. In der ersten Klasse wird teilweise das Prinzip „Schreiben nach Gehör“ verwendet, ab den darauffolgenden Klassen werden dann alle Fehler angestrichen und die Kinder…
Genialico Adventskalender #20: Die Verhochschulung der Schule – ein Gedankenspiel In den letzten Jahren wird immer wieder von einer Verschulung der Universitäten gesprochen – häufig auch als kritische Auseinandersetzung im Zusammenhang mit dem sogenannten Bologna-Prozess, der als Ziel die europäische Vereinheitlichung der Hochschulsysteme hatte. Seitdem sei es zu deutlich mehr Anwesenheitspflichten und Präsenzzeiten für Studierende,…
Genialico Adventskalender #16: Trinke ausreichend und schon bist Du intelligenter! Der Mensch besteht zu 60 – 80 Prozent aus Wasser. In 24 Stunden rotieren etwa 2000 Liter an Körperflüssigkeit durch unseren Kopf. Das ist wahrlich eine riesige Menge! Zur Vereinfachung: das sind etwa 12 volle Badewannen. Das zeigt wie wichtig es ist ausreichend…
Genialico Adventskalender #15: Wirf Dich erfolgreich! Sehr häufig nehmen wir unsere Erfolge gar nicht mehr wahr oder nur noch die von uns als wirklich groß eingeschätzten Erfolge. Das ist sehr schade, denn Erfolge sind letztendlich erreichte Ziele und wenn wir diese nicht mehr wahrnehmen, haben wir auch nie das Gefühl, ein Ziel erreicht zu haben. Mit der…
Genialico Adventskalender #12: Der starke Name Diese Übung ist richtig toll, um Dir und anderen in Deinem Umfeld die eignen Ressourcen/Stärken immer wieder bewusst zu machen. Anhand des Namens „Andrea“ lässt sich die Übung ganz leicht erklären: A ufgeweckt N eugierig D ankbar R ücksichtsvoll E hrgeizig A uthentisch So funktioniert die…
Genialico Adventskalender #11: Nur weil du es glaubst, ist es nicht unbedingt wahr. – limitierende Glaubenssätze Unsere Gedanken und Einstellungen sind entscheidend für unser Handeln und unsere Emotionen. Dabei ist es so, dass sie sowohl motivieren und glücklich machen können, allerdings auch zur eigenen Unzufriedenheit beitragen und uns beschränken können. Deshalb ist es so…
Genialico Adventskalender #8: Konzentration entsteht, wenn… der Lernstoff sinnvoll ist. Also wenn der*die Lernende weiß, warum das zu Lernende hilfreich im täglichen und zukünftigen Leben ist. Wenn dies partout nicht gelingen sollte (manchmal ist der Sinn nicht zu erkennen…), dann ist es besonders wichtig, immer ein Ziel vor Augen zu haben (etwa die gute Note…
Genialico Adventskalender #6: Entrümpele Deinen Wortschatz – für eine starke Sprache! Unser Ziel ist es, positiv, verständlich und höflich zu formulieren. Negative Formulierungen werden oft und gern benutzt, häufig ohne darüber nachzudenken. Diese sind missverständlich, unhöflich, demotivierend oder sogar ein Zeichen von Schwäche. In diesem Beitrag schauen wir uns einzelne Worte an, die…
Genialico Adventskalender #3: Ich MUSS gar nichts! Die Wörter „können“, „müssen“, „dürfen“, „wollen“, „sollen“ usw. gehören zu den so genannten Modaloperatoren. Wir benutzen sie, um uns zu motivieren oder Handlungsanweisungen an andere zu geben. Also z. B. „Ich muss noch aufräumen“ oder „Ich sollte dringend die Steuererklärung machen!“ usw. Nun ist es leider so,…
Genialico Adventskalender #2: Lernort wechseln – flexibler Wissensabruf Wer immer am gleichen Lernort lernt, etwa also am Schreibtisch im eigenen Zimmer, kann den Lernstoff genau an diesem Ort zumeist abrufen. Das geschieht dadurch, weil das Gehirn das zu Lernende mit dem Lernort zusammen abspeichert und verbindet. Häufig geschieht es dann, dass die*der Lernende das Gelernte an…
Mach es! Finde Deinen geeigneten Weg, sodass Kinder und Jugendliche nachhaltig und mit Freude lernen! Wie lernen Menschen? Die weit verbreitete Vorstellung ist die, dass Lernen nachhaltig gelingt, wenn kognitive Inhalte ausschließlich vermittelt werden und diese dann gelernt werden. So zum Beispiel werden Sachinformationen und Vokabeln oft stumpf auswendig gelernt (und nach einiger Zeit…
Erziehung als Machtkampf – Eltern Wenn die Erziehung als Machtkampf angesehen wird, führt dies in eine ausweglose Situation, weil sowohl die Eltern als auch das Kind am Ende als Verlierer dastehen und sich die Qualität ihrer wechselseitigen Beziehung zumeist spürbar verschlechtert hat. Dabei ist es absolut unwichtig, wer als vermeintlicher „Sieger“ aus einem Konflikt hervor…
Wie ein passendes Ziel die Motivation beeinflusst Um ins Handeln zu kommen, wie im oben genannten Zitat von Dante Alighieri, ist es unabdingbar ein klares Ziel vor Augen zu haben. In Bezug auf Schüler*innen in der Schule ist es wichtig, dass sie genau wissen was sie erreichen wollen. Also etwa: eine 2 in der nächsten…
Wenn wir in unseren Seminaren, die Schüler*innen fragen, wer denn schon einmal gehört habe, dass er/sie sich nicht konzentrieren könne, dann bejahen dies alle Teilnehmer*innen. Denn der Begriff Konzentrationsschwäche wird teilweise inflationär gebraucht. Dabei wird sehr schnell diese Begrifflichkeit verwandt, wenn das Kind leicht abgelenkt wirkt, es vergesslich erscheint, es sich zerstreut zeigt, es unaufmerksam…
Frontalunterricht und vorgeschriebene Sitzplätze
Viele Eltern und Lehrkräfte glauben, dass das ruhige Sitzen die Voraussetzung dafür ist, dass ein Kind sich konzentrieren kann.
Begründet wird diese Annahme auch dadurch, dass Kinder in der Schule „schließlich auch 6 Schulstunden still sitzen sollen“ und dass das schon seinen Grund habe. In einer durchschnittlichen Schulklasse sitzen je nach Schulform 12 – 30 Schülerinnen und Schüler“.
Die „Stillarbeit“ und der Frontalunterricht soll die Voraussetzung dafür sein, dass sich alle Schüler/innen gut konzentrieren können und sich nicht gegenseitig ablenken.
Für sehr junge und aktiv- motorische Kinder sind diese Vorgaben jedoch häufig nur sehr schwer auszuhalten. Dabei haben Forscher schon lange schon lange herausgefunden, dass das „ruhig am Platz sitzen“ nicht mit Konzentration einher geht.
Übrigens genau so wenig wie Bewegung mit Unkonzentriertheit.
Mit dem Wort „Fehler“ verbinden viele Menschen zunächst „Scheitern“ und „Niederlage“.
Denn sich zu irren und etwas falsch zu machen – so haben es etwa Schüler verinnerlicht – ist ein beschämender Makel, führt nicht selten zu schlechten Noten und sollte deshalb um jeden Preis vermieden werden.
Gegen diese Lernkultur laufen jedoch viele Erziehungswissenschaftler mittlerweile Sturm.
Sie plädieren für eine neue Wertschätzung des Fehlermachens in deutschen Klassenzimmern, denn dadurch lerne man fürs Leben.
Nur aus Fehlern wird man bekanntlich klug.
In den letzten Tagen bekomme ich einen Gedanken nicht mehr aus dem Kopf:
„Warum gibt es nicht in allen Schulen aktive Lerncoachs?“
Wir, dass sind Michael Müller und ich (Alexandra Aldinger) haben vor ca. 10 Jahren Genialico gegründet. Seitdem durften wir sehr viele schöne Coaching-Erlebnisse mit sehr oft „wundersamen Entwicklungen“ erleben.
Zuletzt bei einem 15-jährigen Mädchen. Über die genauen Inhalte haben bereits in einem anderen Beitrag berichtet („Emotionen hoch 8“).
Miriam (Name geändert!) kam zu uns, nachdem Ihren Eltern in der Schule gesagt wurde, dass sie auf keinen Fall eine Chance auf einen Schulabschluss hätte. Die Eltern waren nach dieser Aussage geschockt. Die ganzen Jahre zuvor wurden sie nicht einmal auf Probleme in dieser Hinsicht hingewiesen. Jetzt – sozusagen „kurz vor Schluß“ – in der 9. Klasse werden sie mit dieser Nachricht konfrontiert.
Schulen sind nicht der Ort, an dem von Kindern erwartet wird, dass sie Fragen stellen. Denn die Rollen sind klar verteilt:
Die Lehrkräfte fragen, von den Kindern werden passgenaue Antworten erwartet – welche ihnen vorher beigebracht wurden.
An Schulen herrscht die Diktatur der Abfrage.
Es wird dabei oft nicht daran gedacht, ob der/die Schüler/in den Lernstoff überhaupt verstanden hat.
Stattdessen wird erwartet, dass er/sie die vorgegebenen Antworten detailgetreu wiedergibt.
Passiert dies nicht zur Zufriedenheit, wird eine Note vergeben, die dies widerspiegelt.
Der/die Schüler/in wird dahingehend „erzogen“, dass er/sie genau das von der Lehrkraft erwartete Ergebnis genau darstellt.
Dies wurde vonseiten der Schüler/innen verstanden, denn sie lernen nur noch das, was von ihnen erwartet wird.
Verständnisfragen bleiben dabei aus. Egal ob der „Stoff“ nun verstanden wurde – oder nicht.
Das Fragen wird gerade in weiterführenden Schulen sukzessive abtrainiert …
Meine Schulzeit auf dem Gymnasium
Ich erinnere mich noch genau an diesen Moment als ich in der 5. Klasse meines Gymnasiums saß und der Lehrer langsam darüber referierte was er gestern gemacht habe.
So berichtete er unter anderem, dass er mit dem Vater eines Mitschülers gestern unterwegs war und die Mutter eines Klassenkameraden beim Sport getroffen habe.
Um die Verbundenheit mit diesen Menschen zu unterstreichen, suchte er den Blickkontakt zu den Kindern der jeweiligen Eltern. Diese fühlten sich in ihrem Sein bestätigt.
Irgendwann spürte ich, dass sich sein Blick auf mich richtete, dabei wurde mir siedend heiß und kalt zugleich.
Die Eltern haben wieder Hoffnung, denn 96 minus 2 ist 67, wenn …. Was Inklusion auslösen kann ist erschreckend! Aktuell findet bei uns – Michael und mir – ein Intensiv-Coaching mit einem 15-jährigen Mädchen statt. Ihre Eltern kamen vor einiger Zeit auf uns zu, nachdem eine Ärztin in Hamburg uns empfohlen hatte. Der Schulabschluss…
Die Digitalisierung in den deutschen Schulen In keinem anderen westlichen Land nutzen so wenige Lehrer digitale Medien täglich im Unterricht, wie in Deutschland. So besucht jeder vierte Achtklässler eine Schule, in der es Wlan für alle gibt. Auch deshalb investiert die Bundesregierung 5 Milliarden Euro für die Schulen in die technische Ausstattung. Dies reicht jedoch nicht aus,…
Was bleibt? Was wirklich wichtig ist in der Schule zu lernen! Im Allgemeinen ist es in unseren Schulen doch so: Ein fremder Erwachsener bestimmt, was wichtig/unwichtig für das Kind zu sein hat. Der vorgegebene Lernplan dient als Zielsetzung und muss unbedingt erfüllt werden. Die eigene Befindlichkeit spielt dabei keine Rolle und das körpereigene Belohnungssystem wird…
Der Lernstil heute: das Bulimie-Lernen Hineinfressen, erbrechen, hineinfressen. Und nichts bleibt haften. So ungefähr können wir uns das Lernen an den Schulen vorstellen. Laut Umfragen ist es so, dass etwa jeder 5. Schüler/in den zu lernenden Schulstoff unmittelbar nach der Prüfung wieder vergisst. Sie betreiben also das sogenannte „Bulimie – Lernen“. Dabei geben sie an, dass…
Dr. Rüdiger Dahlke im Interview Fridays for Future sind definitiv sinnvoller als Schule Warum ist es sinnvoller freitags zu streiken, als in die Schule zu gehen? Die Lehrerinnen und Lehrer meinen es gut …., ABER … Ehrliche und offene Worte, die zum Umdenken anregen. Viel Spaß dabei! Herzliche Grüße Deine Alexandra & Michael Show-Notes: Hier…
Sind viele unserer Kinder krank – oder ist es unsere Gesellschaft? Immer mehr Kinder und Jugendliche erhalten die Diagnose ADHS. Ist der Leistungsdruck in der Gesellschaft verantwortlich, oder wurde diese Krankheit vorher nicht richtig erkannt? Die am häufigsten diagnostizierten kinder- und jugendpsychiatrischen Störungsbilder sind die mit dem Begriff Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) beschriebenen Symptome von Unaufmerksamkeit, hyperaktivem…
Dr. Rüdiger Dahlke im Interview Was ist ein Garant für leichtes Lernen? Ein hochinteressantes Interview mit Dr. Rüdiger Dahlke – wie wir finden – mit sehr offenen und direkten Aussagen. Warum wird in den Schulen der Spaß vom Anfang mit der Schultüte nicht weitergeführt? Unser System ist – nicht inspirierend – nicht begeisternd – nicht…
In der Schule lernen Kinder wie sie zu (V)Erwachsenen werden Heutzutage hat ein deutsches Kind bis zum Abitur etwa über 100.000 Stunden in der Schule verbracht. Eine unglaubliche Zahl! Dabei ist ein verschwindend geringer Prozentsatz beim Lernen haften geblieben. Der größte Teil wurde schnell wieder vergessen. Denn es herrscht das „Bulimie lernen“ vor. Dabei wird…
Einbahnstraße Förderschule Rund 550.000 deutsche Schüler haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf. Circa 80% davon besuchen spezielle Sonder- und Förderschule. Wird in der Förderschule wirklich gefördert? Werden die Kinder und Jugendlichen individuell gesehen? In den letzten 8,5 Jahren haben wir einige „Förderschüler“ bei uns im Coaching kennenlernen dürfen. Über unsere Eindrücke, Erfahrungen und Coaching-Strategien geht es in…
#041: Die Vollkasko-Mentalität verhindert, dass das Gehirn lernt Mein Sohn/meine Tochter ist überhaupt nicht von selbst motiviert? Kommt Dir diese Frage bekannt vor? Warum die Motivation verhindert wird, wie sie entsteht und was DU aktiv dafür tun kannst, darum geht es in dieser Episode. Also: hör und/oder schau rein. Wir freuen uns sehr Dir damit…
#040: Spiel Dich schlau Ein sehr häufiges Feedback zu unserem Superlearning-Workshop „Wissen-Staubsauger“ ist, dass die Kinder und Jugendlichen zuhause erzählen: „wir haben nur gelacht und gespielt“. Allerdings haben die Kinder und Jugendlichen in nur 3×3 Stunden geschichtliche Daten, Vokabeln, das 1×1 gelernt, 39 verschiedene Tiere und Insekten sich gemerkt, auf thailändisch bis 10…
Die Intelligenz kann jeder steigern Menschen können ihre geistigen Fähigkeiten steigern. Und das in jede Richtung. Nun denken einige, dass Lob diese Leistungen beflügeln würde. Doch dem ist nicht so: erhielten zum Beispiel Kinder für ein Ergebnis das sie erzielt hatten ein besonderes Lob, schnitten diese im Gegensatz zu den Kindern, die ein Lob bezüglich…
Berufsgruppe Lehrer: Die höchste Burnout-Rate und niemanden interessiert es !?!?! Seit mittlerweile mehr als 8 Jahren führen wir die Ausbildung zum Lerncoach Advanced durch. Parallel bieten wir 2-Tages-Seminare und viele Lehrerfortbildungen in Schulen an. Ein Feedback, dass wir immer wieder bekommen, stimmt mich sehr nachdenklich: „Das ist die erste Ausbildung in der es wirklich um…
Wer der Herde folgt, sieht nur Ärsche Genialico bei Hannes Jaenicke – ein geniales Interview mit vielen klaren Statements Hannes Jaenicke hat uns zu sich eingeladen und wir durften ihn für unseren Podcast „happy in harmony“ interviewen. Ihr hört sehr direkte Statements von Hannes zu den Themen Schulsysteme im Vergleich Lehrerinnen und Lehrer Was wir…
#032: Der Apfel 🍎 fällt nicht weit vom Lehrer Die sehr prägende Vorbildfunktion der Lehrer. Hier auch als Video (Aufzeichnung des Facebook-Live-Videos!): Erinnern wir Erwachsene uns zurück, dann fallen uns viele Vorbilder ein – positiv und negativ. Viele davon auch aus unserer Schulzeit. Wie prägen LehrerInnen unsere Kinder? Wie werden unsere Kinder auch von ihren „Lehrmeistern“…
#030: Bunte Farben für die grauen Zellen Die Geschichte von Vivaldi ganz leicht gemerkt – Die Visualisierungstechnik Hier auch als Video (Facebook-Live-Video): Unter Visualisierung versteht man im Allgemeinen abstrakte Daten in eine visuell erfassbare From zu bringen. Wie genial für „trockenen Lernstoff“, denn mit dieser Technik wird das Lernen so richtig lustig und wird…
#026: Glaube nicht alles, was Du denkst! Gedanken beeinflussen uns ständig … positiv und negativ …. gerade deshalb ist es sehr wichtig, auf Aussagen und Gedanken zu achten …. Wo kommen die „einschränkenden Glaubenssätze“ her, warum „behindern“ sie uns oft im „Voran-Kommen“ und was kannst Du dagegen tun. Darum geht es in dieser Episode. Viel…
#015: Under pressure Schöne Grüße vom limbischen System „Jetzt beginnt der Ernst des Lebens“ – „Jetzt ist Schluss mit lustig“ – „Wenn Du jetzt nicht 100% gibst, sehe ich schwarz für dich“ …. Das sind alles Aussagen, die wir alle – bestimmt auch Du – schon gehört haben. Oft versuchen wir und viele andere Menschen mit diesen…
Superlearning wegen Nachprüfung: Die, die nicht mehr lacht …. … sitzt momentan in unserem Workshop „Superlearning für Kids und Teens“ und es ist mir gerade sehr wichtig darüber zu schreiben. Auch, wenn es schon ziemlich spät ist … Es lässt mich einfach nicht los. Gestern war der erste Tag von unserem Workshop und Nicole (Name…
Lehrer „under pressure“ „Dann werden Sie schon sehen…“ Wie Eltern Lehrer unter Druck setzen Viele Lehrer haben ihre Berufung zum Beruf gemacht und sind Lehrer geworden. Mit reichlich Freude und dem Wissen darum eine wirklich sinnvolle Tätigkeit auszuüben, sind sie euphorisch und voller Tatendrang an die Aufgabe heran gegangen. Leider jedoch wird, aus ihrer Sicht,…
Liebe Lehrerinnen und Lehrer, das verstehe ich nicht und macht mich wütend Ein Konrektor einer Schule in Niederbayern hat mal zu mir gesagt: „Die Lehrerinnen und Lehrer heutzutage wissen doch, wie behutsam sie mit der Sprache umgehen dürfen. Sie wissen, was sie alles auslösen können – positiv und negativ.“ Das sagte mir Herr Regner, nachdem…
Ein Gastbeitrag von Markus Hofmann KeyNote-Speaker, Impulsgeber, Leidenschaftler und der wohl inspirierendsten und effektivsten Gedächtnisexperten Europas Mehr zu Markus Hofmann erfahren Sie unter: www.unvergesslich.de ****** ADHS: Eine Modekrankheit und Ihre Folgen Hier finden Sie den Beitrag …. Herzlichst Ihr Markus Hofmann http://www.unvergesslich.de ****** Markus Hofmann Markus Hofmann ist der wohl inspirierendste und effektivste Gedächtnisexperte…
„Auf den Lehrer kommt es an!“ Lehrer sind extrem entscheidend, sagt die „Hattie-Studie“: Visible Learning von John Hattie Quelle – auch der Studien-Ergebnis-Bilder: http://visible-learning.org/de/hattie-rangliste-einflussgroessen-effekte-lernerfolg/ John Hattie ist ein Neuseeländer, Bildungsforscher und Professor an der Universität von Melbourne. Er hat 2008 ein Buch herausgebracht, das als richtungsweisendes Werk die pädagogische Welt extrem beeinflusst. Es heißt „…
Markus Hofmann KeyNote-Speaker, Impulsgeber, Leidenschaftler und einer der inspirierendsten und effektivsten Gedächtnisexperten Europas http://www.unvergesslich.de ****** 3 Tage für den Grundwortschatz Vokabeln ganz einfach lernen Eine neue Sprache zu lernen ist für Kinder bis etwa zum 12. Lebensjahr super einfach. Diese machen das einfach nebenbei, beim Spielen. Plappern nach. Hören zu. Es ist für die Kids im…
Lehrer gehören zu der gesündesten Berufsgruppen Laut einem Artikel der Süddeutschen Zeitung „Lehrer – Körperlich fit, psychisch belastet“ wurden folgende Fakten in Studien festgestellt: Laut einer aktuellen Studie sind Lehrer sportlicher, haben seltener Übergewicht und rauchen nur halb so häufig wie die Allgemeinbevölkerung. Sie lassen sich zudem seltener krankschreiben als der Rest der Pflichtversicherten, auch die…
Prüfungsangst adé – es geht auch ohne! Warum hast Du Angst, Bammel, Zittern und ähnliches vor der nächsten Prüfung? Jetzt antworten bestimmt viele: „Gute Frage, nächste Frage – 😉 – … Was soll denn diese Frage? Ich habe halt Angst vor der Prüfung. Die überfällt mich jedesmal in diesen Situation lange oder kurz vor…
Lehrer Heiko Meier passierte eine fatale Verwechslung Ich finde die Geschichte immer wieder klasse und deshalb erzähle ich sie auch allen unseren Teilnehmerinnen und Teilnehmern in der Premium-Ausbildung zum Lerncoach-Advanced beziehungsweise Azubi-Coach Advanced. Die Geschichte stammt von Heiko Meier (Name geändert), einem Lehrer eines Gymnasiums. Wir waren gerade im Modul „Macht der Sprache“ der Ausbildung angelangt als…
Setzen sechs! Mein Französisch Lehrer und ich Wir alle haben, natürlich in früheren Zeiten, Lehrer kennengelernt, die uns teilweise das Fürchten gelernt haben. Ich erinnere mich noch genau an meinen Französisch Lehrer, denn dieser hatte ein besonderes Vergnügen daran eine Dramaturgie herzustellen, die mir Schweissausbrüche verschaffte. Er gestaltete sie wie folgt: Zunächst nannte er die Namen der Schüler,…
Eine geniale Strategie – die Chunking-Matrix Oft fühlen sich Kinder und Jugendliche von der Menge des Lernstoffs überfordert. Der Lern-Berg scheint schwer überwindbar – was sich leider auch negativ auf die Motivation auswirkt. Und dann kommt noch hinzu, dass sehr viele Schülerinnen und Schüler gar nicht wissen, wie sie typ- und gehirngerecht lernen. Die stupide…
Schon von der 1. Klasse an lief alles anders Die Schulkarriere von Larissa (Name geändert!) begann schon völlig schräg, allerdings erstmal ohne die angebliche Lern-Behinderung. Die Diagnose Lese-Rechtschreib-Schwäche mit gravierenden Folgen. Für uns sehr erschreckend, wie es dazu kam: Zu Beginn war es für uns eine sehr traurige Geschichte. Wir trafen Larissas Mama auf…
ADHS – ein Symptom unsere Zeit – Ein Gastblog von Frau Irmgard Wagner – Bei immer mehr Kindern und Jugendlichen wird ADHS diagnostiziert. Eigentlich muss man sich wundern, dass in unserer Zeit noch so viele Jugendliche gesund sind. Denken wir nur an die Fülle der Informationen, die uns jeden Tag berieseln und auf die die…
Das sind unsere gesammelten ADHS Blogs für Sie. Wir freuen uns, wenn Sie viel Interessantes zum Thema ADHS für sich entdecken … und schreiben Sie uns gerne einen Kommentar. Per Klick gelangen Sie zu den jeweiligen Texten … … wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen! Ra(s)tlos ADHS Coaching-Erlebnis: Junge – 1. Klasse…
Was benötigen Kinder mit der Diagnose ADHS wirklich? Kinder benötigen seelische Zuwendung – gerade Kinder mit ADHS – um optimal aufzuwachsen und verantwortungsvoll und selbstbewusst die Zukunft gestalten zu können. Erhalten sie diese nicht, suchen sie Ersatz, um ihr inneres Leid zu kompensieren. Manche finden diesen Ersatz in Form von vermehrter Süssigkeitenzufuhr, andere wiederum flüchten…
11 Tipps zur Konzentrationssteigerung bei Kindern Was ist eigentlich Konzentration? Wir wissen, dass die Fähigkeit der Konzentration angeboren ist, es also kein Defizit von Geburt an an Konzentrationsfähigkeit gibt. Im Laufe der Zeit richten wir das Hauptaugenmerk jedoch darauf und diese „Fähigkeit“ erhält eine hohe Priorität zugestanden. Unter Konzentration wird verstanden, die Fähigkeit zu besitzen,…
Durchbrechen Sie den sich wiederholenden Kreislauf bei ADHS-Kindern! Das sehr junge Kind und die Entstehung von ADHS Symptomen Bei ADHS Kindern ist die Unruhe, aus früheren Erfahrungen in der Zeit als dem Säugling die Anpassung an das Leben ausserhalb des Mutterleibes nur schwer gelang, entstanden. Dieser Säugling hat ein sehr wachsames und aktives Wesen, dass…
6 Tipps wie Sie als Lehrer einen sympathischen, kompetenten und nachhaltigen Eindruck bei ihren Schülern machen. In spätestens 90 Sekunden bilden sich Schüler ein Urteil darüber, ob sie einen Lehrer sympathisch oder unsympathisch finden. Oft ist es so, dass die Klasse sich zunächst ruhig verhält um dann kurze Zeit später deutlich lauter zu werden. Die…
Lernblockaden Das gefangene Denken – „ Das werde ich nie lernen!“, „Ich bin machtlos!“ Dies sind nur 2 von sehr sehr vielen einschränkenden Glaubenssätzen (Blockaden), die tagtäglich durch unser Gehirn schwirren. Ein jeder kennt sie und oft werden diese auch noch individuell durch jeden einzelnen „bereichert“. Sie üben eine grosse Macht auf uns und unser Verhalten aus.…
Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) Lars hat Lese-Rechtschreib-Schwäche. Das Schicksal teilt er mit ca. 10 Prozent aller Mädchen und Jungen. Herkömmliche Behandlungsmethoden Tagein tagaus erhalten enorm viele Kinder von psychologischen Diensten, Erziehungs- und Beratungsstellen, Neurologischen Kliniken, Psychiatern und so weiter.. diese Diagnose gestellt und die Kinder erhalten dieses „Kains Mal“ unwiederbringlich verpasst. Dies hat massive Auswirkungen auf die…
Fliegende Affen Das etwas andere Workbook für den einfachen Lernerfolg Es ist soweit! Ein Buch entsteht und Du kannst live dabei sein! Als VIP-Leser! Live dabei und gleichzeitig davon profitieren. Mein Ziel ist es, ganz viele Menschen zu erreichen und Ihnen den leichten Lernerfolg zu „zeigen“. Ja, so richtig greifbar nah, selbst umsetzbar – ganz…
Jeder Teilnehmer zeigt Ihnen, wir er am liebsten angesprochen wird. Klingt interessant, oder? Ist es auch. Wir sind mittlerweile mit unserem Lernerfolgs-Unternehmen „Genialico“ seit 6 Jahren erfolgreich aktiv. Und es ist gigantisch, was wir in unseren Trainings und Ausbildungen alles erleben. Gerade eben habe ich mir ein Webinar angeschaut, von dem ich allerdings total enttäuscht…
Wie Lehrer, Ausbilder und Trainer durch ein Zauberwort mit einer Erfolgssteigerung von 55% besser überzeugen Ich gehöre zu den Menschen, die für ein neues Produkt, eine Behauptung, neue Technik und so weiter überzeugt werden dürfen. Das bedeutet entweder, dass ich zum Beispiel die neue Technik ausprobiere und somit feststelle, ob diese wirklich so gut ist oder…
Eine Erfahrung Dir mir als Lerncoach viel bringt Was für eine reisserische Überschrift und genauso war und ist es. Schon länger geistert diese Idee in meinem Kopf, über dieses Erlebnis auch mal einen Blog zu verfassen. Ja, irgendwie gehört das Erlebnis ja auch zu Lehren und Lernen – vor allem gehört bringt sie mir sehr viel…
Sehr gerne berichte ich heute über ein Telefonat, dass ich letzte Woche führen durfte und mich sehr beeindruckt hat. Frau Hoher (Name geändert!), eine junge Lehrerin an einer privaten Realschule, bewarb sich bei uns um ein telefonisches Strategie-Gespräch. Wir vereinbarten einen Telefontermin und so kam es, dass wir letzte Woche telefonierten. Frau Hoher hatte uns schon…
Lehrer – ein Höllenjob mit der höchsten Burnout-Rate Jeder dritte Lehrer leidet unter Burnout und Erschöpfung und doch gibt es positive Entwicklungen Laut einem Gutachten des Aktionsrates Bildung im Auftrag der Bayerischen Wirtschaft, leidet ein Drittel aller Beschäftigten im Bildungswesen unter psychischen Problemen. Immer mehr Pädagogen empfinden den Lehrerberuf als „Höllenjob“. Und es wird noch…
Lernen muss Spass machen Ein Artikel aus der Welt der Neurodidaktik Hirnforscher haben viel über den Lernprozess herausgefunden. Doch ist das nur basale Biologie oder gar die Neuerfindung der Pädagogik? Letzteres denken einige Forscher, doch viele Lehrer sehen das anders. Eine Diskussion von Arvid Leyh. Ein sehr interessanter Artikel – lesen Sie hier mehr!
Jeder dritte Lehrer leidet unter Burnout und Erschöpfung Laut einem Gutachten des Aktionsrates Bildung im Auftrag der Bayerischen Wirtschaft, leidet ein Drittel aller Beschäftigten im Bildungswesen unter psychischen Problemen. Immer mehr Pädagogen empfinden den Lehrerberuf als „Höllenjob“. Und es wird noch schlimmer Aktuelle Zahlen zeigen, dass die Zahl der Krankheitstage sich seit dem Jahr 2000…