Lernen, das keinen Spaß macht ist zwecklos! „Dass die Kinder nicht im Keller lernen, ist auch das einzige Positive!“ Auch heutzutage ist es zumeist so, dass die Kinder/Jugendlichen immer am selben Ort lernen, garniert mit einer richtig langweiligen Strategie. Dabei kommen sie dann zu dem Schluss, dass Lernen keinen Spaß macht. Denn wenn Menschen immer…
Es geht wieder los! Ich schaue so gerne in die Gesichter der Kinder / Jugendlichen wenn Alexandra und ich sie fragen, ob wir uns duzen können. Und dieses natürlich mit dem Hinweis versehen, dass gleiches Recht für alle besteht. Also wenn wir sie duzen, dürfen sie das selbstverständlich auch und wir nennen unsere Vornamen.…
Grammatik in lustig Die Zeitformen der Verben im Badezimmer Das Wort Grammatik an sich wirkt für manche kompliziert und suggeriert, dass das Thema als schwer empfunden wird. Somit wird es bewusst oder unbewusst nicht sehr „gerne“ gelernt, weil die einzelnen Definitionen als kompliziert angesehen werden. Es gibt eine Vielzahl von leichten sowie lustigen und auch nachhaltigen…
Frontalunterricht und vorgeschriebene Sitzplätze
Viele Eltern und Lehrkräfte glauben, dass das ruhige Sitzen die Voraussetzung dafür ist, dass ein Kind sich konzentrieren kann.
Begründet wird diese Annahme auch dadurch, dass Kinder in der Schule „schließlich auch 6 Schulstunden still sitzen sollen“ und dass das schon seinen Grund habe. In einer durchschnittlichen Schulklasse sitzen je nach Schulform 12 – 30 Schülerinnen und Schüler“.
Die „Stillarbeit“ und der Frontalunterricht soll die Voraussetzung dafür sein, dass sich alle Schüler/innen gut konzentrieren können und sich nicht gegenseitig ablenken.
Für sehr junge und aktiv- motorische Kinder sind diese Vorgaben jedoch häufig nur sehr schwer auszuhalten. Dabei haben Forscher schon lange schon lange herausgefunden, dass das „ruhig am Platz sitzen“ nicht mit Konzentration einher geht.
Übrigens genau so wenig wie Bewegung mit Unkonzentriertheit.
Der Lernstil heute: das Bulimie-Lernen Hineinfressen, erbrechen, hineinfressen. Und nichts bleibt haften. So ungefähr können wir uns das Lernen an den Schulen vorstellen. Laut Umfragen ist es so, dass etwa jeder 5. Schüler/in den zu lernenden Schulstoff unmittelbar nach der Prüfung wieder vergisst. Sie betreiben also das sogenannte „Bulimie – Lernen“. Dabei geben sie an, dass…
#043: So macht Lernen definitiv Spaß und ist einfach Es ist nicht wichtig, ob die Schülerin und der Schüler mit Fleiß und Talent an die anfallenden Aufgaben heran geht, sondern es kommt auf die Lernmethode an. Leider ist es heute doch immer so: wenn die Schülerin/der Schüler lernt, dann liest sie/er den Text…
Einbahnstraße Förderschule Rund 550.000 deutsche Schüler haben einen sonderpädagogischen Förderbedarf. Circa 80% davon besuchen spezielle Sonder- und Förderschule. Wird in der Förderschule wirklich gefördert? Werden die Kinder und Jugendlichen individuell gesehen? In den letzten 8,5 Jahren haben wir einige „Förderschüler“ bei uns im Coaching kennenlernen dürfen. Über unsere Eindrücke, Erfahrungen und Coaching-Strategien geht es in…
#040: Spiel Dich schlau Ein sehr häufiges Feedback zu unserem Superlearning-Workshop „Wissen-Staubsauger“ ist, dass die Kinder und Jugendlichen zuhause erzählen: „wir haben nur gelacht und gespielt“. Allerdings haben die Kinder und Jugendlichen in nur 3×3 Stunden geschichtliche Daten, Vokabeln, das 1×1 gelernt, 39 verschiedene Tiere und Insekten sich gemerkt, auf thailändisch bis 10…
Die Intelligenz kann jeder steigern Menschen können ihre geistigen Fähigkeiten steigern. Und das in jede Richtung. Nun denken einige, dass Lob diese Leistungen beflügeln würde. Doch dem ist nicht so: erhielten zum Beispiel Kinder für ein Ergebnis das sie erzielt hatten ein besonderes Lob, schnitten diese im Gegensatz zu den Kindern, die ein Lob bezüglich…
#039: Nachhilfe oder darf es ein bisschen mehr sein? Circa 1 Mrd. Euro werden in Deutschland jährlich für Nachhilfe ausgegeben. 1.1 Mio. Schülerinnen und Schüler lassen ihr Wissen nachmittags in der Nachhilfe aufpolieren. Für uns sind das zwei extrem hohe Zahlen. Viele Kinder und Jugendliche, die zu uns ins Coaching kommen, haben bis dahin auch…
🎤 #034: Stadt, Land, LEICHT …. ‼️ Eine richtig geniale Strategie von Vera F. Birkenbihl Wir sind großes Fans von Vera F. Birkenbihl und lieben 💗 ihre genialen Strategien. Eine unserer Lieblingsstrategien – die Du wirklich zu jedem Wissensgebiet anwenden kannst- ist die ABC-Liste. Darum geht es in dieser Podcast-Episode. …
🎤 #033: Wie aus Herrn Scheel Mehl wird Alle 12 Bundespräsidenten schnell, einfach und nachhaltig lernen ‼️Die Geschichtentechnik Eine schöne, nachhalitge und vor allem sehr lustige Strategie, um sich Themen sehr einfach zu merken. Hier auch als Video aus der „Facebook-Live-Video-Session“: In unserem Beispiel merken wir uns in weniger als 5…
#030: Bunte Farben für die grauen Zellen Die Geschichte von Vivaldi ganz leicht gemerkt – Die Visualisierungstechnik Hier auch als Video (Facebook-Live-Video): Unter Visualisierung versteht man im Allgemeinen abstrakte Daten in eine visuell erfassbare From zu bringen. Wie genial für „trockenen Lernstoff“, denn mit dieser Technik wird das Lernen so richtig lustig und wird…
Markus Hofmann KeyNote-Speaker, Impulsgeber, Leidenschaftler und einer der inspirierendsten und effektivsten Gedächtnisexperten Europas http://www.unvergesslich.de ****** 3 Tage für den Grundwortschatz Vokabeln ganz einfach lernen Eine neue Sprache zu lernen ist für Kinder bis etwa zum 12. Lebensjahr super einfach. Diese machen das einfach nebenbei, beim Spielen. Plappern nach. Hören zu. Es ist für die Kids im…
Prüfungsangst adé – es geht auch ohne! Warum hast Du Angst, Bammel, Zittern und ähnliches vor der nächsten Prüfung? Jetzt antworten bestimmt viele: „Gute Frage, nächste Frage – 😉 – … Was soll denn diese Frage? Ich habe halt Angst vor der Prüfung. Die überfällt mich jedesmal in diesen Situation lange oder kurz vor…
Eine geniale Strategie – die Chunking-Matrix Oft fühlen sich Kinder und Jugendliche von der Menge des Lernstoffs überfordert. Der Lern-Berg scheint schwer überwindbar – was sich leider auch negativ auf die Motivation auswirkt. Und dann kommt noch hinzu, dass sehr viele Schülerinnen und Schüler gar nicht wissen, wie sie typ- und gehirngerecht lernen. Die stupide…